e-Commerce en WordPress sans savoir coder
Lieu : Lyon
Nombre d’heures présentiel (40h) / Nombre d’heures distanciel (107h)
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FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTA)
★ Finançable : France Travail. Akto. Vivea. OPCOs. Transition-Pro
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Vos maîtres :
Volet Marketing Digital et e-Commerce : Maria-Isabel Montano. Fondatrice de l’association Asecel EcoleFEST, doctorat en bases de données et des nouvelles technologies, mathématicienne et master en Marketing digital.
Professeur d’économie et d’informatique, au lycée professionnel et dans l’enseignement supérieur.
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– Volet Conseil, coaching, juridique et social :
Rayna SAADI. Je suis diplômée d’une maitrise en gestion et Comptabilité, d’une UV en droit Américain cours en anglais et d’une formation de 9 mois en comptabilité anglo-saxonne et européen.
Ma formation m’a permis d’acquérir de nombreuses compétences parmi celles que vous recherchez. Je possède tous les atouts qui me permettront de réussir dans le poste de formatrice que vous voudrez bien me confier » Motivation, rigueur et écoute « sont les maîtres mots de mon comportement professionnel.
Mon expérience de 35 ans en tant que collaboratrice comptable m’a permis d’acquérir toutes les connaissances nécessaires à la bonne exécution des tâches du poste à pourvoir.
Mon emploi consiste à accompagner, à conseiller les clients dans la gestion et la création de leur entreprise.
Objectifs :
35h en présentiel, dans l’espace Coworking stratégiquement adapté pour faciliter l’intégration du réseau des entrepreneurs qui partagent des valeurs semblables; 107H de formation à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme e-Learning.
Modalité Mixte : 28H en présentiel + 79H à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme
Contenu pédagogique :
Chapitre-1
Matin de 09h00 – 13h00
Tournage vidéo-pilote réflexivité
Eléments guides dans l’appartenance du rôle leader – coaching (1e partie)
Organisation des tâches : Pensée Visuelle. Vis à vis des réflexions faites par l’apprenant (artisan) en amont sur la compétence choisie. Celle sera encadrée et préparée pendant la formation.
Test de personnalité cadres
Après-midi de 14h00 – 18h00
– La réflexion sur le manque de budget formation pour les PME
S’intéresser aux raisonnements et prises de décisions du formateur dans la cours,
Les approches cognitivistes, par exemple, ont fait preuve d’innovation méthodologique en développant des techniques de recueil de « pensée à haute voix » ou des procédures de « rappel stimulé » à partir des vidéos.
La révision des compétences transmises, si celles correspondent donc exactement aux besoins de formation de l’entreprise. .
Remplir la grille des tâches comprises dans la compétences à développer
Pas de nécessité de faire concevoir une formation par un tiers.
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Parcours composé de 8 chapitres en deux grands blocs.
Bloc-1 : Langage WordPress pour la réalisation du site e-Commerce
Bloc-2 : Stratégie marketing pour site e-Commerce concurrentiel
A l’issue de la formation et en fonction de la progression, le participant sera capable de :
Définir une stratégie du contenu avec WordPress
Maîtriser les logiciels existentes pour la création du site Web
Comprendre le fonctionnement HTML – WordPress et MySQL
Connaitre les langage CSS et PHP
Réaliser l’étude du marché, clientèle et le budget prévisionnel
Maîtriser la stratégie marketing par l’étudie de la concurrence
Connaitre les outils pour réaliser une campagne de marketing via les RS.
Réaliser le site Web d’un entreprise e-commerce prototype, à partir de l’étude de cas à développer tout au long de la formation.
Des Webinaires interactives pour la modalité à Distance
Des spaces Coworking pour les périodes de regroupement en modalité présentiel et mixte
Pour obtenir la certification/attestation de fine formation il est nécessaire, à savoir :
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans les Quizz contrôle continu
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans la réalisation de la trame guide pour intégrer le projet de création d’entreprise.
Les compétences présentes dans la grille d’évaluation finale doit compter au moins 60% dans l’onglet A Acquises. Un suivi à froid à la fin de la formation, tous les 3 mois et pendant 1 an
Informations complémentaires
| Référence | 3416178 |
| Thématique | ACRE ET MARKETING DIGITAL |
| Ville | Lyon |
| Code postal | 69007 |
| Durée présentiel | 5 jours |
| Durée distanciel | 60 jours |
| Nombre participants | 1 à 7 personnes |
Tarif Particulier : 879 €
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Dans le cas où le créneau de la session ne vous convient pas, veuillez nous proposer vos dates sur ce FORMULAIRE
Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION